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Celdas Electroquímicas

Inicio/Escenario

Por: Carmen Quishpe
Tema: Celdas Electroquímicas
Semestre: Quinto
Objetivo: Plantear recursos didácticos digitales mediante la metodología del aula invertida para el aprendizaje de las celdas electroquímicas.
Tiempo: Casa 4 horas, salón de clases 2 horas: total 6 horas

Escenario:

- Casa

- Salón de clases

ACTIVIDADES ( En Casa)

- En este apartado encontrará información introductoria del tema, lea y comprenda. 

Las celdas electroquímicas son dispositivos que convierten energía química en energía eléctrica mediante reacciones redox (reducción-oxidación) y viceversa. Estas celdas juegan un papel fundamental en diversas aplicaciones, desde baterías y celdas de combustible hasta procesos electroquímicos industriales. Existen dos tipos principales de celdas electroquímicas: las celdas galvánicas, que generan electricidad mediante reacciones espontáneas, y las celdas electrolíticas, que utilizan electricidad para inducir reacciones químicas.

La comprensión de la estructura y funcionamiento de las celdas electroquímicas es esencial para desarrollar tecnologías más eficientes y sostenibles en el ámbito energético, además de impulsar innovaciones en el almacenamiento y conversión de energía.

Contenido Teórico

- Aquí tiene un recurso realizado en Prezi con diferente material didáctico digital para que pueda estudiar en casa todos los temas que abarcan sobre las celdas electroquímicas-

-Lea y comprenda ya que se realizará preguntas en clase.

 

Actividad 1 en casa

Tema: Celdas Electroquímicas

-Ingresa al siguiente vídeo interactivo, realiza las preguntas y aplica lo que aprendiste.

- Captura los resultados y muéstralos la siguiente clase al docente.

- La actividad tendrá una puntuación de 2 puntos.

Vídeo interactivo

com/watch?v=LabUSWql5mc

.

 

Actividad 2 en casa

Tema: Celdas electroquímicas

Objetivo del Juego:

Clasificar correctamente los términos relacionados con celdas electroquímicas en su categoría adecuada.

Instrucciones:

  • Se presentará una lista de términos relacionados con celdas electroquímicas.
  • Tu tarea es arrastrar o emparejar que quede debajo de cada pregunta con su respuesta correcta.
  • Al finalizar la actividad toma una captura de los resultados y entrégalo al docente la siguiente clase.
  • La actividad tendrá una puntuación de 2 puntos.

  • 1. ¿Qué es una celda galvánica?
  • Es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica.
  • 2. ¿Qué representan los electrodos en una celda galvánica?
  • Los componentes que permiten el flujo de electrones.
  • 3. ¿Qué es el potencial estándar de reducción?
  • La medida de la tendencia de una especie a ser reducida.
  • 4. ¿Cuál es el papel del electrolito en una celda galvánica?
  • Permitir el flujo de iones entre los electrodos.
  • 5. ¿Qué indica una reacción redox espontánea en relación al potencial de celdas galvánicas?
  • El potencial de la celda es positivo.

Comprobar

¡Correcto!

2025312232228300
Actividad no completada#Actividad superada. Puntuación: %s#Actividad no superada. Puntuación: %s#Lista desordenada

No es correcto... Respuesta correcta:

Consolidación (Durante la Clase)

-Esta actividad se realizará en clase junto al docente para complementar lo aprendido en casa.

Actividad: "Celdas Electroquímicas"

Esta actividad promueve el pensamiento crítico, la investigación y la comunicación efectiva, y profundiza en la comprensión teórica de las celdas electroquímicas.

Tendrá una puntuación de 4 puntos.

Objetivo del Debate

El objetivo del debate es explorar y discutir el funcionamiento, aplicaciones y el impacto ambiental de las celdas electroquímicas, fomentando el pensamiento crítico y la comprensión profunda del tema entre los participantes.

Materiales:

  • Pizarrón y marcadores.
  • Hojas de papel y bolígrafos.
  • Recursos de investigación (libros, artículos, acceso a internet si es posible).

Instrucciones para el Debate

1. Formar Equipos:

Dos equipos: a favor (pro) y en contra (contra).
2. Investigación:

Investigar principios, aplicaciones y ventajas/desventajas de las celdas electroquímicas.
3. Estructura del Debate:

  • Introducción (5 min): Presentación de la posición de cada equipo.
  • Argumentos (15 min): Presentación de argumentos (5 min por equipo).
  • Respuestas (10 min): Respuestas a los argumentos del equipo contrario (5 min por equipo).
  • Preguntas del Público (10 min): Preguntas de los participantes.
  • Conclusiones (5 min): Resumen de puntos clave.
    4. Moderador:

Un moderador para gestionar el tiempo y las preguntas.

5. Evaluación:

Votación del público y el moderador sobre qué equipo fue más convincente.

- Por último se realizará preguntas en clase del contenido Teórico.

Evaluación (Rúbrica)

Rúbrica de Evaluación:

Categoría: Puntuación: Resultados:
Contenido Teórico 2 p
Actividad 1: Video Interactivo 1,50 p
Actividad 2: Celdas Electroquímicas 1 p
Debate en clase 4 p
Evaluación de refuerzo en Quizizz 1,50 p
Total: 10 puntos

 

--Por último ingresa al siguiente código QR, realiza tu evaluación de refuerzo en quizizz y autoevalúate aplicando tus conocimientos- (1,50p)

https://quizizz.com/embed/quiz/67d21dc8a5159df87b0f3e63

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